希望和乐观——两种未来指向的积极预期

被引:24
作者
肖倩
吕厚超
华生旭
机构
[1] 西南大学心理学部
关键词
积极心理学; 希望; 乐观; 未来指向; 积极预期;
D O I
10.16719/j.cnki.1671-6981.2013.06.038
中图分类号
B84 [心理学];
学科分类号
04 ; 0402 ;
摘要
在积极心理学中,希望和乐观虽然在概念上存在重叠,但二者本质上是不同的概念。希望的概念核心是以目标为中心的动力思维和路径思维,乐观的概念核心是指向未来的积极预期。作为两种指向未来的积极预期,希望和乐观属于人格特质的范畴,共同成分是对目标的信念;二者的差异性在于对未来预期的方式和对预期事件的个人控制。研究发现,相对于乐观,希望通常是主观幸福感和学业成绩更好的预测指标,原因在于希望不仅包含情感成分,还包含认知成分。未来研究应明确希望和乐观的整合和而预期目标的时间长短,探讨二者在特殊情况下的不同作用,验证是否存在控制点的调节作用,并开展跨文化研究。
引用
收藏
页码:1504 / 1509
页数:6
相关论文
共 23 条
[1]   国内乐观研究述评 [J].
马艳 .
宁夏师范学院学报, 2011, 32 (01) :95-97+102
[2]   追寻生命的意义:积极心理学视野下的乐观主义价值 [J].
段海军 .
心理学探新, 2011, 31 (01) :9-13
[3]   希望的研究进展 [J].
韩小琼 ;
严标宾 ;
郑雪 .
自然辩证法通讯, 2010, 32 (05) :105-110+59+80
[4]   国外乐观研究述评 [J].
温娟娟 ;
郑雪 ;
张灵 .
心理科学进展, 2007, (01) :129-133
[5]  
Seeing the glass half full: A review of the causes and consequences of optimism[J] . M.J.C. Forgeard,M.E.P. Seligman.Pratiques psychologiques . 2012 (2)
[6]  
Optimism in adolescence: A cross-sectional study of the influence of family and peer group variables on junior high school students[J] . Santos Orejudo,Miguel Puyuelo,Teresa Fernández-Turrado,Teresa Ramos.Personality and Individual Differences . 2012 (7)
[7]  
Hope, but not optimism, predicts academic performance of law students beyond previous academic achievement[J] . Kevin L. Rand,Allison D. Martin,Amanda M. Shea.Journal of Research in Personality . 2011 (6)
[8]  
Optimism and the Big Five factors of personality: Beyond Neuroticism and Extraversion[J] . J. Patrick Sharpe,Nicholas R. Martin,Kelly A. Roth.Personality and Individual Differences . 2011 (8)
[9]  
Hope uniquely predicts objective academic achievement above intelligence, personality, and previous academic achievement[J] . Liz Day,Katie Hanson,John Maltby,Carmel Proctor,Alex Wood.Journal of Research in Personality . 2010 (4)
[10]   Optimism [J].
Carver, Charles S. ;
Scheier, Michael F. ;
Segerstrom, Suzanne C. .
CLINICAL PSYCHOLOGY REVIEW, 2010, 30 (07) :879-889