对美国博士生资格考试制度的分析与借鉴

被引：16

作者：

杨庚

杨健

机构：

[1] 南京邮电学院计算机科学与技术系

[2] 南京邮电学院管理工程系江苏南京　

[3] 江苏南京　

来源：

南京邮电学院学报(社会科学版) | 2004年 / 02期

关键词：

博士教育; 博士资格考试; 教学质量;

D O I：

10.14132/j.cnki.nysk.2004.02.008

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

上世纪中期美国的博士生教育引入了博士生资格考试制度,并在实践中得到了不断的发展和完善,使其博士生教育水平处于世界领先地位。这样的发展过程对我国的博士生教育有着一定的启示意义。从目前的状况来看,我们应注重两个方面的改革:一是博士生招生制度的改革,二是博士生教学过程的改革。这两个改革的核心是推行博士生资格考试制度,实行淘汰制,体现博士生教育与硕士和本科教育的差异性,提高我国博士生教育的水平。

引用

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