课程改革深化背景下的核心素养体系构建

被引：222

作者：

常珊珊 ^{[1
]}

李家清 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学教育学院

[2] 华中师范大学城市与环境科学学院

来源：

课程教材.教法. | 2015年 / 35卷 / 09期

关键词：

课程改革; 核心素养; 体系构建;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2015.09.005

中图分类号：

G632.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

核心素养是我国实现学校教育价值和确立人才质量标准的基础与核心,是在国家教育方针指导下应建立起来的学生发展必须达到的目标体系。本文通过梳理"核心素养"的发展历程,分析核心素养的内涵、特征与价值取向,尝试提出学生核心素养体系建构的思路:横向整合,融会贯通学科素养;纵向衔接,构建垂直教育体系;整体推进,同步实施课程改革;分级测评,完善质量评价标准。

引用

页码：29 / 35

页数：7

共 10 条

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