告别“标准参照测验”和“常模参照测验”的二元划分

本文据美国教育研究协会等机构编写的《教育与心理测试标准》,探讨了“常模参照”和“标准参照”两术语的内涵、使用及其关系。该《测试标准》认为,从同一个测验得到的分数,可做出常模参照和标准参照两种解释。两者是从分数解释的意义上划分的,并非两种不同的测验。因此,以前将测验割裂为“常模参照测验”和“标准参照测验”的二元划分是不恰当的。