新一周期“国培计划”项目实施的路径分析与创新实践

被引:4
作者
王姣姣
机构
[1] 吉林省教育学院
关键词
“国培计划”; 改革创新; 对策; 建议;
D O I
暂无
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
新一周期"国培计划"(2015—2020年)出现了项目设计一体化、培训机构协作化、管理重心下移化、校本研修常态化等新的特点,在培训实施模式与管理模式上做出了较大改革与创新,同时也带来了培训项目整合、培训模式转换、培训团队指导、培训项目管理等诸多挑战,为此吉林省加强了培训组织管理、学员选派管理、经费使用管理、培训质量监控和后续跟踪指导。
引用
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共 3 条
[1]   基于培训迁移理论的教师培训有效性分析 [J].
王姣姣 .
教育理论与实践, 2016, 36 (05) :25-27
[3]   论“国培计划”的价值 [J].
朱旭东 .
教师教育研究, 2010, 22 (06) :3-8+25