从国际性学生评价项目引发的几点思考

被引：5

作者：

王学兰

机构：

[1] 天津师范大学教育科学学院天津

来源：

天津师范大学学报(基础教育版) | 2003年 / 03期

关键词：

学生; 评价项目; 思考;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

国际性学生评价项目的研究,具有显性的时代意义。它对我国现行的课程及教学改革的研究、学生评价的研究均有重要的参考价值;探讨了我国学生评价与国际性学生评价项目相比存在的问题和对改革策略进行了思考

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