教育大数据时代高校教师教学领导力建设

被引：13

作者：

饶爱京 ^{[1
]}

万昆 ^{[2
]}

邹维 ^{[3
]}

机构：

[1] 上饶师范学院

[2] 华东师范大学

[3] 北京师范大学

来源：

现代教育管理 | 2019年 / 01期

关键词：

教育大数据; 教师教学领导力; 教师培养; 教师发展; 教师管理;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2019.01.010

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

教育大数据时代的到来对高校教学提出了新的要求,致使高校教师教学领导力的内涵也应重新定义,并相应产生由传统理念到信息化理念、从基于经验到基于证据、从单一主体到多元沟通等三大转变。为应对这些变化,需要高度重视教学领导力的发展,大力提升高校教师信息化教学能力,研制适用的教师教学领导力模型,以"数据驱动"育人意识提高自身教学领导力,从而培养高校教师教学领导力,实现高校教育的健康发展。

引用

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共 13 条

[1] 校长信息化领导力建设:提升校长工作绩效的路径选择 [J].