多元智能理论视野中的特殊教育

被引：20

作者：

田友谊

机构：

[1] 华中师范大学教育科学学院武汉

来源：

关键词：

多元智能理论; 特殊教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G760 [特殊教育理论];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

加德纳在对传统智力理论进行批判的基础上 ,于 1 983年提出了“多元智能理论”。该理论认为 ,个体身上至少同时存在着 7种相对独立、同等重要的智能 ,而且具有不同的表现形式 ,通过教育可以使它们都得到不同程度的提高。研究多元智能理论对于我国特殊教育的发展具有重要的作用

引用

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页数：5

共 9 条

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