“有”字句的情景语义分析

被引：51

作者：

袁毓林 ^{[1
]}

李湘 ^{[1
]}

曹宏 ^{[2
]}

王健 ^{[3
]}

机构：

[1] 北京大学中文系/汉语语言学研究中心

[2] 北京大学考古文博学院/赛克勒考古与艺术博物馆

[3] 复旦大学中文系/常熟理工学院人文社科系

来源：

世界汉语教学 | 2009年 / 23卷 / 03期

基金：

国家高技术研究发展计划(863计划);

关键词：

“有”字句; 语义情景; 拥有; 存在; 句法; 语义;

D O I：

10.13724/j.cnki.ctiw.2009.03.012

中图分类号：

H146.3 [句法];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

本文从服务于中文信息处理和对外汉语教学等应用目的出发,运用情景语义学的有关观念和方法,对实际语料中出现的"有"字句进行比较全面的描写和分析;试图在"拥有"和"存在"两大语义情景的观照下,重新梳理"有"字句和"有"的各种意义和用法。在此基础上,抽象出"有"字句四种基本的语义关系模式(领属、包含、包括、存在),并揭示这四种语义模式之间的联系和区别,以及它们在语法表现上的差别。最后,还讨论了"有"的存在量化功能实现的句法途径及其话语表达功能。以期能够为计算机自动识别"有"字句的意义并进行有关的语义蕴涵推导,提供有效的语言学知识和启发式规则,并为"有"字句的对外汉语教学提供一些语法知识方面的支持。

引用

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页数：17

共 12 条

[1] 汉语拥有关系的语义模式和语法表现 [J].