社会支持对青少年焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用

被引：33

作者：

邢怡伦

王建平

尉玮

闫煜蕾

机构：

[1] 北京师范大学心理学院应用实验心理北京重点实验室

来源：

中国临床心理学杂志 | 2016年 / 24卷 / 06期

基金：

中央高校基本科研业务费专项资金资助;

关键词：

主观感知社会支持; 情绪调节策略; 青少年焦虑;

D O I：

10.16128/j.cnki.1005-3611.2016.06.025

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

目的:探讨青少年社会支持与情绪调节策略使用频率及焦虑水平间的关系。方法:以453名12-19岁青少年为研究对象,用主观感知社会支持问卷,情绪调节量表和儿童焦虑相关障碍筛查表进行测量。结果:情绪调节策略在社会支持和青少年焦虑之间起中介作用:①社会支持水平的提高促进重新评价策略的使用,进而有助于降低个体的焦虑水平;②社会支持水平的提高会抑制表达抑制策略的使用,进而有助于降低个体的焦虑水平。结论:两种情绪调节策略在社会支持与焦虑之间发挥了不同的作用,这一发现有助于为临床研究及干预提供新的思路及参考。

引用

页码：1079 / 1082

页数：4

共 16 条

[1]

中学生自尊、社会支持与焦虑的关系研究.[D].张艳婷.青海师范大学.2011, 06

[2]

大学生情绪调节策略与父母教养方式及社会支持的关系研究.[D].宋欣欣.汕头大学.2007, 02

[3]

高中生应激生活事件、应对方式与焦虑的相关研究.[D].陈明琴.贵州师范大学.2006, 11

[4] Applying an emotion regulation framework to integrative approaches to generalized anxiety disorder [J].