建构主义翻译教学刍议

被引：30

作者：

谭业升

机构：

[1] 复旦大学外文系上海

来源：

关键词：

翻译教学; 结构对比; 建构主义;

D O I：

10.16482/j.sdwy37-1026.2001.04.014

中图分类号：

H315.9 [翻译];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

通过对现有翻译教程的考察 ,笔者认为 ,我国目前的翻译教学仍然采用以结构对比为中心的教学模式 ,这不符合翻译作为跨文化交际形式的特性。本文认为 ,需要通过重新认识翻译理论的实践意义 ,结合翻译教学的阶段性 ,加强两种视角的融合以及采用现代教育技术等途径实现向建构主义翻译教学模式的转变

引用

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页数：4

共 7 条

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