认知学习理论与网络英语学习

被引:6
作者
欧洁
机构
[1] 广西师范大学外国语学院广西桂林
关键词
因特网; 认知; 建构主义; 网络英语学习;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
因特网的迅速发展和广泛运用给教育带来了新的挑战和机遇。网络英语学习对传统的学习模式产生了深远的影响。网络教育的理论基础是现代认知学习理论。本文以认知学习理论为基础 ,探讨了网络英语学习的特点 ,并就如何有效地开展网络辅助英语学习从学习环境、教师和学习者三方面提出一些建议。
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