案例教学和图式理论在ESP阅读网络课件中的综合运用

被引：20

作者：

马俊波

机构：

[1] 深圳职业技术学院应用外语系广东深圳

来源：

关键词：

网络课件; ESP阅读; 案例教学; 图式理论; 课件设计;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

在国际化和终身教育的时代背景下,如何设计ESP阅读网络课件是外语教师在设计网络课件时应优先思考的课题。本文探讨了案例教学和图式理论与网络特征充分结合设计ESP阅读网络课件的可行性,并以"新世纪网络建设工程"项目之一为例,介绍了这种尝试的设计思想,内容结构和功能特点。

引用

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