西部地区高等教育投入减贫效应的空间溢出和门槛特征

高等教育作为国家现代化发展的重要推动力量，通过培养大批高层次专业性人才，为西部地区的贫困减缓和创新发展注入新动力。本研究基于2008—2018年西部地区11个省(直辖市、自治区，西藏除外)的面板数据，运用空间面板模型和门槛面板模型对高等教育投入和贫困水平减缓的关系进行实证检验。研究发现，西部地区高等教育投入对贫困水平减缓具有明显的空间依赖性和显著的门槛特征。基于此，文章建议应适当增加西部地区的高等教育投入，优化高等教育投入的空间布局，促进高等教育区域均衡发展，并通过构建多元扶贫模式，推动西部地区全面长久脱贫。