“以器官系统为中心”的医学基础课程整合“三步走”的改革探索及设想

被引：72

作者：

司道文 ^{[1
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张宇新 ^{[1
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杨林 ^{[2
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冯保庆 ^{[3
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张子明 ^{[1
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机构：

[1] 华北煤炭医学院基础医学部

[2] 华北煤炭医学院教务处

[3] 华北煤炭医学院高教研究室

来源：

中国现代医学杂志 | 2009年 / 14期

关键词：

以器官系统为中心; 教学改革; 课程整合; 模块化教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

R31-4 [];

学科分类号：

摘要：

传统的"以学科为中心"医学基础课程模式存在学习内容重复、与临床脱节等不足;"以器官系统为中心"的模式加强学科间的联系和融合,具有很大优势。改革传统的课程模式,构建"以器官系统为中心"的医学基础课程整合模式,应根据具体的校情、人财物状况,有计划、有步骤地来实施。改革可以分三个阶段进行:第一步,增设"专题型整合课程";第二步,"以器官系统为中心"的医学基础课程部分整合;第三步,实施"模块化教学"。采取渐进式的改革方案,有利于改革的顺利实施,以培养具有创新精神、综合能力的实用型人才。

引用

页码：2238 / 2240

页数：3