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关于教育硕士专业学位研究生培养现存问题的分析与思考
被引:13
作者:
范牡丹
机构:
[1] 渭南师范学院教育科学系
来源:
关键词:
基础教育;
教育硕士;
教师;
D O I:
10.13615/j.cnki.1004-3985.2009.11.056
中图分类号:
G643 [研究生教育];
学科分类号:
摘要:
教育硕士专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分。教育硕士专业学位提高了基础教育的师资水平,为基础教育补充了高层次、复合型人才,对基础教育的发展具有重要意义。为进一步提高教育硕士培养质量,文章分析了教育硕士培养中存在的问题,并提出了解决问题的措施。
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