同伴教育对代谢综合征患者生活习惯的影响

目的探讨同伴教育对代谢综合征患者生活习惯的影响,为开展代谢综合征患者健康教育提供科学依据。方法将87例代谢综合征患者随机分为观察组(38例)和对照组(49例)。对照组由责任护士进行常规健康教育;观察组在此基础上,由经过严格培训的同伴教育者实施健康教育,以集体教育及个体床旁教育相结合,连续4周。结果干预后2个月、6个月观察组饮用白酒的欲望显著低于对照组,参与体育运动频率显著优于对照组(均P<0.05)。结论同伴教育对于改变代谢综合征患者不良生活习惯有显著作用。