“双一流”建设中的学科发展规划:战略、管理及有效性——基于两所一流大学建设高校的案例分析

被引：14

作者：

张继龙 ^{[1
]}

陈廷柱 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海师范大学国际与比较教育研究院、教育学院

[2] 华中科技大学教育科学研究院

来源：

中国高教研究 | 2018年 / 07期

基金：

中国博士后科学基金;

关键词：

“双一流”建设; 学科发展规划; 学科发展战略;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2018.07.05

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

摘要：

学科发展规划是高校"双一流"建设方案的核心部分和精华所在。对两所一流大学建设高校的案例分析表明:学科发展规划是学科发展战略的历史映射和细致呈现;学科发展规划的制定兼有精心设计与紧急应变的特征,学科发展规划的实施以组织支持和项目引导为突出特点,学科发展规划的评估以结果导向和持续追踪为主要特色;考察学科发展规划的有效性需要进一步检视规划背后的战略思维、控制强度、逻辑遵循、共识程度等问题。

引用

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页数：8

共 9 条

[1] 基于执行视角对高校规划工作的几点思考 [J].