病理学自主设计性实验教学的实践与探索

被引：7

作者：

张海娥 ^{[1
]}

庄暨军 ^{[2
]}

贺卫东 ^{[1
]}

张艺文 ^{[1
]}

王霞 ^{[1
]}

机构：

[1] 井冈山大学医学院

[2] 井冈山大学学报编辑部

来源：

关键词：

病理学; 实验教学; 设计性实验;

D O I：

10.13555/j.cnki.c.m.e.2011.03.040

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

开设设计性实验是实验教学改革的重要举措,是提高学生的实验技能、分析问题和解决问题以及创新能力的有效途径。本文结合设计性实验的教学实践,对设计性实验的开设作了初步的探讨,提出了建设性的意见。

引用

页码：558 / 561

页数：4

共 4 条

[1] 综合性、设计性实验研究 [J].

张起祥 .

[2] 设计性实验教学模式实施和教学效果分析附视频 [J].

赵善民 ;

何显教 ;

黄丽娟 ;

晋玲 ;

王彩冰 ;

王映 .

[3] 规范综合性、设计性实验教学的探索与研究 [J].

周鲜成 .

[4] 将设计性实验应用于分析化学实验课 [J].

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