让医学生早期接触临床的初步探讨

我国传统的医学生培养模式由医学基础课程、临床专业课程及临床实习三部分组成。该模式存在理论与临床严重脱节,学生缺乏积极性等不足。早期接触临床旨在让医学生尽早认识疾病的症状与体征,增加感性认识,并在学习过程中将理论与实践有机结合为一体。该教改模式将提高学生学习积极性,培养其主动学习能力,有利于提升其综合素质。