国内外教师校本培训比较研究及评析

被引：6

作者：

张乐

陶志琼

机构：

[1] 宁波大学教育学院

来源：

内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 2006年 / 06期

关键词：

教师校本培训; 比较研究; 评析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

国内外对教师校本培训的理论研究与实践探索正多方位地开展,主要体现是:培训目标重全面却无一面真重;培训原则重兼顾却无一能真顾;培训内容重所有内容却无法落实;培训管理重管理却缺乏领导;校本培训保障不力,实效不强;校本培训评价,评而不议,议而不改等。

引用

页码：76 / 80

页数：5

共 19 条

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