对课堂教学设计中教学目标阐明的思考

被引：8

作者：

王丽华

机构：

[1] 浙江师范大学教育科学与技术学院金华

来源：

关键词：

课堂教学设计; 教学目标; 目标制定; 认知能力;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

教学目标阐明在整个课堂教学设计中占据着很重要的地位。该文在概述教学目标阐明的已有研究后,反思了新的时代背景下教学目标阐明中存在的主要问题,并对此提出了个人的思考。

引用

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页数：4

共 8 条

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