彰显个性:学术自由视角下的大学创新型人才培养

被引：2

作者：

赵峻岩 ^{[1
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机构：

[1] 南京师范大学教育科学研究院

[2] 徐州师范大学成人教育学院

来源：

煤炭高等教育 | 2009年 / 27卷 / 01期

关键词：

个性; 学术自由; 创新型人才; 人才培养;

D O I：

10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2009.01.021

中图分类号：

G644 [科学研究工作];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

创新型人才是在人的全面发展的基础上彰显个性自由发展的人才,个性自由是培养创新型人才的关键。在创新人才培养的过程中,学术自由弘扬个性自由创新意识,学术自由发扬自主学习的积极性。高校学术自由的科研氛围是培养研究者"创新精神、批判意识、个性发展"的基础,创新型人才反过来又能促进高校的学术自由,为其注入创新活力。

引用

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页数：3

共 10 条

[1] 大学:如何培养创新型人才——兼谈美国著名大学的成功经验 [J].