爬行与婴儿共同注意能力的发展

被引：5

作者：

曾琦

陶沙

董奇

芦咏莉

张红川

机构：

[1] 北京师范大学教育科学研究所!现在北京师范大学教育科学研究所工作

[2] 北京师范大学发展心理研究所!１００８７５

[3] 北京师范大学心理健康与教育研究所!现在北京师范大学心里健康与教育研究所工作

来源：

心理科学 | 1999年 / 01期

关键词：

婴儿; 共同注意; 爬行; 发展;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.1999.01.004

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

摘要：

本研究考察了８～１１个月婴儿共同注意能力的发展趋势以及爬行与其发展的关系。结果表明：１）一岁以内的婴儿在共同注意时有仅跟视相同方向与准确定位他人注视点两种不同水平的表现，这两种表现具有不同的发展趋势；２）影响婴儿共同注意时仅跟视相同方向水平发展的主要因素是婴儿的年龄，爬行时间的效应不显著；３）对婴儿准确定位的发展而言，影响其发展的重要因素是婴儿的爬行而不是婴儿的年龄。

引用

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