我国义务教育立法对学前教育立法的启示

被引:16
作者
衡旭辉 [1 ]
孙法浩 [1 ]
武小英 [2 ]
机构
[1] 陕西师范大学
[2] 陕西省凤翔县职教中心
关键词
义务教育; 学前教育; 教育立法; 公共性;
D O I
10.16697/j.cnki.xdjygl.2009.02.001
中图分类号
D922.16 [文教、卫生管理法令];
学科分类号
摘要
学前教育立法是当前我国教育立法的重点之一。学前教育立法应吸收义务教育立法的有益经验。从1986年《义务教育法》到2006年《义务教育法》,我国义务教育立法取得重大突破,成为我国教育立法进程中一座新的里程碑,新《义务教育法》在立法理念、立法实践、立法内容等方面,对我国学前教育立法提供了有益的参考和借鉴。
引用
收藏
页码:56 / 59
页数:4
相关论文
共 6 条
[1]   教育人权及其保障——新《义务教育法》何以落实和完善 [J].
尹力 .
教育研究, 2007, (08) :39-46
[2]   新《义务教育法》五论 [J].
杨成铭 .
法学杂志, 2007, (01) :90-93
[3]   新《义务教育法》的突破与创新 [J].
刘复兴 .
教育研究, 2006, (09) :3-7
[4]   论教育立法的依据和原则 [J].
谭细龙 .
湖北大学学报(哲学社会科学版), 2005, (06) :708-711
[5]   道德自律是法治秩序的最高实现形式 [J].
李文彬 .
现代哲学, 2000, (02) :70-73
[6]  
立法决策论[M]. 北京大学出版社 , 于兆波著, 2005