虚拟实验与真实实验整合的计算机网络研究性实验教学探究

被引:65
作者
丁美荣
机构
[1] 华南师范大学南海校区计算机实验中心
关键词
计算机网络; 虚拟实验平台; 小组探究式学习; 研究性实验;
D O I
10.16791/j.cnki.sjg.2011.05.048
中图分类号
TP391.6 [教学机、学习机];
学科分类号
081203 ; 0835 ;
摘要
计算机网络研究性实验教学的主要目标是培养学生创造性思维和创新能力。首先介绍了虚拟实验对开展研究性实验教学的优势,接着构建了虚拟实验与真实实验整合的教学模式。该模式以小组探究式学习为主,以新评价体系为导向。通过这种模式开展研究性实验教学,可以有效地促进学生参与和探究实验,提高学生的综合实践和创新能力。
引用
收藏
页码:163 / 166
页数:4
相关论文
共 10 条
[1]   饲料分析自主创新性实验的研究与探索 [J].
吴彩梅 ;
贾刚 ;
张克英 .
实验科学与技术, 2010, 8 (02) :134-137
[2]   电工电子虚拟实验与真实实验的互补性 [J].
李升源 ;
刘宏 ;
周克良 ;
肖发远 ;
黄朝志 .
实验技术与管理, 2010, (04) :74-76
[3]   高校开放实验室的建设与管理 [J].
林卉 ;
胡召玲 ;
赵长胜 ;
孙华生 .
实验技术与管理, 2010, (03) :152-155
[4]   建设虚拟设计与制造创新性实验平台多层次培养创新能力 [J].
王培俊 ;
罗大兵 ;
李琳 ;
曹永彦 .
实验技术与管理, 2010, (03) :100-102
[5]   多元智力理论视野下的体育教学评价 [J].
陶占泉 .
南京体育学院学报(自然科学版), 2009, 8 (03) :125-126
[6]   基于虚拟实验与真实实验整合的计算机网络实验教学改革 [J].
丁美荣 ;
柴少明 .
现代教育技术, 2007, (07) :99-102
[7]   虚拟实验与真实实验的整合研究 [J].
田丰 .
实验技术与管理, 2005, (11) :92-95
[8]   开放实验教学培养创新人才 [J].
秦晓静 .
实验技术与管理, 2005, (07) :87-89
[9]   “三性”实验的内涵与特征 [J].
曹中一 .
实验室研究与探索, 2003, (04) :10-12
[10]  
信息化教学评价[M]. - 教育科学出版社 , 闫寒冰编著, 2003