初中数学课堂师生互动行为主体类型研究——基于LPS项目课堂录像资料

被引：67

作者：

曹一鸣 ^{[1
]}

贺晨 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学数学科学学院

[2] 北京汇文中学

来源：

关键词：

师生互动; 数学课堂; 互动行为主体; LPS; 录像分析法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

课堂互动是数学课堂教学中的重要研究内容,课堂师生互动行为主体类型有:师个互动、师组互动、师班互动、交叉互动.借助LPS项目的资料及方法展开录像分析研究的结果表明:师班互动是课堂师生互动行为主体主要类型;师组互动缺乏;所有师生互动均由教师发起;师班互动与师个互动交错进行.

引用

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