大学教学中的研究性学习:特点与模式

被引:39
作者
王素文
机构
[1] 浙江大学高等教育研究所
关键词
研究性学习; 大学教学;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2007.24.014
中图分类号
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
研究性学习已经越来越多地被国外大学教学所认可,很多大学正致力于开发和完善研究性学习,以培养高质量的学生。本文以美、英等国大学教学中的研究性学习实践为基础,分析研究性学习的基本特点和模式。
引用
收藏
页码:29 / 32
页数:4
相关论文
共 2 条