“互联网+教育”背景下高校教师专业发展探析

被引：23

作者：

韩珍

机构：

[1] 华北水利水电大学现代教育技术中心

来源：

华北水利水电大学学报(社会科学版) | 2015年 / 31卷 / 06期

关键词：

“互联网+”; 教育; 教师专业发展;

D O I：

10.13790/j.cnki.issn1008-4444.2015.06.027

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

在"互联网+"改造传统行业的大潮中,教育这一传统行业的"改造"也被广大互联网企业提上日程。而在"互联网+"的推动下,具备互联网基因的教育则变得更加具有智慧和活力。作为教育主力军的教师怎样才能顺应"互联网+教育"的浪潮,进一步提升自己的业务素质是一新的课题。本文立足于"互联网+教育"大环境对高校教师提出的新要求,探索高校教师专业发展的途径。

引用

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