研究生教育思想的反思——兼谈研究生教育思想的范畴问题

被引：8

作者：

许克毅

赵军

孙钟伟

机构：

[1] 西安电子科技大学研究生院教授西安

来源：

学位与研究生教育 | 2003年 / 08期

关键词：

研究生教育; 零散性; 质量观; 滞后性; 高等教育;

D O I：

10.16750/j.adge.2003.08.003

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

对研究生教育思想进行了分析,认为当前研究生教育思想存在着零散性、滞后性、偏颇性等方面问题,反思了造成研究生教育思想现状的主、客观原因,在此基础上对研究生教育思想范畴作了探讨,认为它由研究生教育的人才观、价值观、质量观、发展观、管理观、评价观及研究生教育模式的系统观组成。

引用

页码：8 / 12

页数：5

共 9 条

[1] 研究生院管理体制和模式的探讨 [J].

邹碧金 ;

杨树锋 .

学位与研究生教育, 2001, (04) :33-36

[2] 关于我国研究生教育“积极发展”战略的思考 [J].

王战军 ;

廖湘阳 .

学位与研究生教育, 2001, (04) :3-8

[3] 研究生培养中的素质教育观与实施策略 [J].

李天顺 .

学位与研究生教育, 2001, (Z1) :30-34

[4] 对教育科学理论体系建构的反思 [J].

林杰 .

现代大学教育, 2001, (04) :25-28

[5] 关于高等教育思想的范畴问题——兼谈转变高等教育思想 [J].

王伟廉 .

江苏高教, 1998, (04) :15-19

[6] 世纪之交的中国高等教育——兼论我国高等教育的两个战略性转变 [J].

王冀生 .

中国高教研究, 1999, (06) :6-11

[7] 开展教育思想大讨论的现实意义 [J].

都本伟 .

中国高教研究, 1998, (05) :18-19

[8]

研究生教育模式嬗变[M]. 教育科学出版社 , 李盛兵著, 1997

[9]

现代教育思想引论[M]. 华东师范大学出版社 , 余立主编, 1986

← 1 →