PBL模式在医学微生物学教学中的应用

被引：14

作者：

韦天彬

杨棉华

庄坚

李康生

机构：

[1] 汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室

来源：

关键词：

PBL; 病例讨论; 医学微生物学;

D O I：

10.13555/j.cnki.c.m.e.2004.05.026

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

基于问题的学习(ProblemBasedLearning,PBL)模式广泛应用于国外的医学教学上,在PBL模式的启发下,我们在医学微生物学的教学实践中精心设计病例讨论课,学生在讨论中充分发挥主观能动性,通过讨论启发了学生的思维,并提高了学生分析问题和解决问题的能力,取得了令人满意的效果。

引用

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