杭州市中小学教师心理健康和人格特征的研究

被引：10

作者：

杨建华

边玉芳

蒋芸

机构：

[1] 浙江大学教育学院

来源：

中国学校卫生 | 2006年 / 03期

关键词：

精神卫生; 人格评价; 研究; 学生保健服务;

D O I：

暂无

中图分类号：

G443 [教师心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

目的分析中小学教师的心理健康状况与人格特征的关系,为中小学教师心理健康和人格特征的培养和干预提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)和卡特尔人格问卷(16PF)对杭州市306名中小学教师进行调查。结果杭州市中小学教师心理问题检出率为44.12%。中小学教师的SCL-90总分与16PF部分因子相关。结论中小学教师的心理健康状况应给予更多的关注,某些人格特征的培养和完善有利于教师的心理健康。

引用

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