英国多科技术学院的办学定位与人才培养

被引：33

作者：

杜才平

机构：

[1] 台州学院教务处

来源：

高等教育研究 | 2011年 / 12期

关键词：

英国; 多科技术学院; 办学定位; 应用型人才;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

英国二战后为适应世界经济和科技发展的需要创建了34所多科技术学院,开启了高等教育"二元制"时代,有力地推进了英国高等教育大众化进程。但是,多科技术学院没有固守自己的办学优势,而是一味追求学术化,出现了"学术漂移"现象。多科技术学院虽只存在了20多年的时间,但其地方性、应用性的办学定位和应用型人才培养实践,对我国高等教育发展具有启示意义,地方本科院校要明确自身办学定位,加强通识课程教学,紧密结合地方需求培养应用型人才。

引用

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页数：6

共 12 条

[1] 英国新大学运动及其对我国应用型本科教育的启示 [J].