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以政策工具创新推进公共教育改革——基于纽约市教育局的经验
被引:18
作者
:
胡仲勋
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华中科技大学教育科学研究院
华中科技大学教育科学研究院
胡仲勋
[
1
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
俞可
[
2
]
机构
:
[1]
华中科技大学教育科学研究院
[2]
上海师范大学教育部国际教育研究基地
来源
:
全球教育展望
|
2016年
/ 45卷
/ 03期
关键词
:
教育改革;
政策工具;
创新;
分类框架;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G571.2 [];
学科分类号
:
摘要
:
政策工具是政府为实现特定的政策目标而运用的手段与机制,作为联结政策目标和政策结果的桥梁,具有价值负载、目标导向和间接作用三个特点。根据核心价值和作用机制,可将政策工具分为五类,即权威性、市场化、社会化、管理性和综合创新型工具。本世纪以来,纽约市公立学校系统进行了剧烈改革,期间创造性地广泛运用了上述各类工具,对推动改革起到了关键作用。纽约市相关实践对中国基础教育具有启示意义。
引用
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页码:81 / 89
页数:9
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21世纪以来纽约市公立学校系统赋权问责改革:背景、演进与评析
[J].
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胡仲勋
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[4]
高等教育政策工具分析.[M].吴合文; 著.北京师范大学出版社.2011,
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