中小学教师心理健康维度的初步构建

被引：8

作者：

郑红渠 ^{[1
]}

张庆林 ^{[2
]}

机构：

[1] 长江师范学院教师教育学院

[2] 西南大学心理学院

来源：

心理发展与教育 | 2007年 / 04期

关键词：

中小学教师; 心理健康; 因素分析;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2007.04.009

中图分类号：

G443 [教师心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

本研究通过开放式问卷调查和深度访谈,构建出教师心理健康的八个维度,编制了初测问卷,对初测问卷的结果进行探索性因素分析,形成了六个维度6、1个项目的正式问卷,对正式问卷进行验证性因素分析。结果得到中小学教师心理健康的六个维度是:挫折应对问题、职业倦怠、人格障碍、躯体症状、社会适应问题和人生态度问题。对问卷进行描述性统计分析,发现中小学教师在这六个维度上存在一定的心理健康问题。

引用

页码：95 / 100

页数：6

共 6 条

[1] 中小学教师职业枯竭状况及其与社会支持的关系 [J].