“项目治教”:大学治理中技术理性对价值理性的僭越

项目制作为一种技术化、专业化的社会治理手段已广泛渗透进大学事务管理中。"项目治教"虽然能有效增强政府部门对大学的支配和调控能力,但破坏了大学组织的学术生态与平衡。政府部门只有尊重大学组织的学术特点,创新财政拨款和项目管理机制,减少过多的行政干预,才能使大学回归本体价值,从而引领社会发展。