团队合作:教师专业发展的时代诉求

被引：4

作者：

张耘

机构：

[1] 常州纺织服装职业技术学院

来源：

教育探索 | 2012年 / 09期

关键词：

团队合作; 教师专业发展; 策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师团队合作有利于教师群体专业发展目标的实现。实现教师团队合作,一要转变观念,培养教师正确的合作意识;二要重视教师主体地位,突出团队带头人的遴选;三要坚持自主平等原则,营造民主和谐氛围;四要完善教师团队合作机制。

引用

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页码：123 / 124

页数：2

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