大学生学习经历:概念模型与基本特征——基于西安交通大学本科生学习经历的调查分析

被引：27

作者：

陆根书 ^{[1
]}

胡文静 ^{[2
]}

闫妮 ^{[3
]}

机构：

[1] 西安交通大学高等教育研究所

[2] 西安交通大学公共政策与管理学院

[3] 兰州大学管理学院

来源：

关键词：

大学生; 学习经历; 学术参与; 智慧能力; 学习环境;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

运用2012年对西安交通大学本科生学习经历的调查数据,对大学生学习经历的具体内容进行建构,结果发现:大学生的学术参与水平较高;智慧能力发展状态较好,对自身的教育经历比较满意;感知的课堂学习环境和校园氛围较好;大学生学习经历的三个构成维度之间存在显著的联系。

引用

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