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国外高等教育评估的趋同性及对我国的启示
被引:4
作者
:
论文数:
引用数:
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机构:
白玫
刘茗
论文数:
0
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0
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0
机构:
河北师范大学
刘茗
机构
:
[1]
河北师范大学
来源
:
辽宁教育研究
|
2006年
/ 11期
关键词
:
高等教育评估;
趋同性;
启示;
D O I
:
10.16697/j.cnki.xdjygl.2006.11.029
中图分类号
:
G649.1 [世界];
学科分类号
:
摘要
:
美国、英国、日本、荷兰、韩国等发达国家都已建立了完善而各具特色的教育评估制度,而中国高等教育评估始于1985年,至今处于逐步建立和完善阶段,与起步较早的发达国家高等教育评估制度相比还有一定的差距。借鉴国外高等教育评估的经验,对建立和完善具有中国特色的高等教育评估制度,促进我国高等教育事业的健康发展具有十分重要的意义。
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页数:4
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