国外高等教育评估的趋同性及对我国的启示

被引:4
作者
白玫
刘茗
机构
[1] 河北师范大学
关键词
高等教育评估; 趋同性; 启示;
D O I
10.16697/j.cnki.xdjygl.2006.11.029
中图分类号
G649.1 [世界];
学科分类号
摘要
美国、英国、日本、荷兰、韩国等发达国家都已建立了完善而各具特色的教育评估制度,而中国高等教育评估始于1985年,至今处于逐步建立和完善阶段,与起步较早的发达国家高等教育评估制度相比还有一定的差距。借鉴国外高等教育评估的经验,对建立和完善具有中国特色的高等教育评估制度,促进我国高等教育事业的健康发展具有十分重要的意义。
引用
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