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基于绩效导向的青年公务员职业价值取向研究.[D].徐辉.南京理工大学.2019, 06
大数据背景下“双一流”建设评价的逻辑进路与实践创新
被引：13
作者：
徐辉
机构：
[1] 南京理工大学经济管理学院
来源：
基金：
中国博士后科学基金;
关键词：
高等教育现代化;
大数据;
“双一流”建设;
创新实践;
D O I：
10.14137/j.cnki.issn1003-5281.2021.01.024
中图分类号：
G649.2 [中国];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
大数据背景下的"双一流"建设评价须明确新时代"双一流"建设的价值追求,理清大数据技术之于"双一流"建设评价的逻辑进路,逐步实现大数据在"双一流"建设评价中的实践创新。因此,在价值追求上,要深入理解并把握"双一流"建设在为高等教育强国注入发展动力、构建良性生态、增进自信支撑三个方面的原则与遵循。在逻辑进路上,要直面"双一流"建设评价中存在的目标不清、定位不准、价值失真、路径失衡四大误区与困境,借助大数据技术构建"双一流"建设评价的新目标、新定位、新结构与新功效。在实践创新上,科学厘定大数据技术之于"双一流"建设评价的三重范畴与五大关系,从历史传承、现实创新、战略提升三个维度打开大数据之于"双一流"建设评价的新局面,协同推进大数据在质量、人才、服务、国际交流等关键要素评价上的新方式与新路径。
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