目的:跟踪分析飞行学员基础学习阶段MBTI人格类型变化特征,为飞行学员心理健康水平评估与干预提供依据。方法:采用修定中文版MBTI人格类型量表,对同批飞行学员在基础学习阶段的第1年与第3年分别进行测评。结果:大一飞行学员中,ESTJ人格类型最多,为22.4%;INFJ、ENFJ、INFP和INTP人格类型最少,分别为1.7%、1.9%、2.6%及3.0%。大三飞行学员中,ESTJ人格类型显著增多,为28.1%;INFJ、INFP、INTP和ENFJ人格类型显著减少,分别为0.6%、1.3%、1.3%及1.7%。大三E、S、T、P分值显著高于大一(P<0.05);J、I、N、F分值显著低于大一(P<0.05)。结论:飞行学员多为E、S、T、J偏好,与飞行人员的要求相适应;但仍有个别飞行学员易发生心理问题,应进行针对性心理干预。