基于Moodle平台的混合式学习研究

被引：75

作者：

杨丽

赵冬生

机构：

[1] 首都师范大学信息工程学院

来源：

首都师范大学学报(自然科学版) | 2010年 / 31卷 / 01期

关键词：

混合式学习; Moodle; 教学设计.;

D O I：

10.19789/j.1004-9398.2010.01.002

中图分类号：

TP3 [计算技术、计算机技术]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

0812 ;

摘要：

混合式学习是指综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学的一种策略.由于混合式学习在形式上是传统课堂学习和E-Learn ing教学方式的有机结合,因此优秀的网络教学平台对开展混合式学习至关重要.本文首先阐述了混合式学习的定义及其内涵,然后详细介绍了本研究中使用的网络教学平台Mood le的主要功能和其主要的课程活动模块,最后提出了在Mood le平台上开展混合式学习的教学设计方案以及具体的实施过程.

引用

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