从认知语言学的角度浅析香港人普通话中的词汇偏误问题

被引：4

作者：

韩玉华

机构：

[1] 教育部语言文字应用研究所

来源：

关键词：

认知语言学; 普通话; 粤方言; 词汇偏误;

D O I：

10.16499/j.cnki.1003-5397.2007.s1.028

中图分类号：

H17 [方言];

学科分类号：

摘要：

语言表达受人们认识客观世界的方法和规律的制约。在普通话的教学、测试中,我们注意到香港人的普通话具有一些语言个性。本文选择量词"间"、动词"说话"和副词"也"这三个出现频率较高的词汇偏误现象,围绕认知结构进行解析,旨在探求香港人在学习普通话的过程中所具有的认知特点。

引用

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页数：5

共 7 条

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韩玉华 .