美国学校心理健康教育的进展

美国学校心理健康教育的发展主要呈现以下几个特点:(1)人才培养科学,主要表现在师资队伍不断壮大、课程体系全面系统、专业训练要求严格;(2)内容体系完善,主要表现在内容丰富全面、服务领域广泛;(3)通过学校青年服务中心、校园生活渗透、社会服务和健康图书馆以及朋辈心理互助、学生自我心理保健教育等方法和途径开展学校心理健康教育;(4)科学研究进展迅速,主要表现在学术组织不断增多、学术期刊不断创办、政府投入逐年增长;(5)资格认证规范,认证标准严格,认证体系完善;(6)监督管理严格,评估作用日益突出,伦理规范逐步完善。