试论CALL转型的后现代取向

被引：6

作者：

何高大 ^{[1
]}

马蕾蕾 ^{[2
]}

机构：

[1] 华南农业大学外国语学院

[2] 军械工程学院外语教研室

来源：

外语教学 | 2007年 / 01期

基金：

广东省自然科学基金;

关键词：

CALL; 转型; 后现代主义; 取向; 整合; 融合和渗透;

D O I：

10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2007.01.020

中图分类号：

H319.3 [教学法];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本文探讨了CALL转型的现代主义和后现代主义取向。教育技术的不断出现,推动了教育技术与外语学科的整合发展,CALL的发展处于转型期。以计算机为核心的多媒体技术在外语教学中从“辅助”到“整合、融合、渗透”的运用和转型,反映出后现代思潮的特点和取向。

引用

页码：59 / 64

页数：6

共 11 条

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