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融入教学的高校图书馆电子教参系统建设实践研究——以青海大学图书馆为例
被引：5
作者：
陈伟
机构：
[1] 青海大学图书馆
来源：
关键词：
图书馆;
电子教参系统;
融入教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];
G250.7 [图书馆自动化、网络化];
学科分类号：
120501 [图书馆学];
130102 [艺术理论（艺术哲学、艺术史学、艺术批评学、艺术传播学、艺术心理学、艺术社会学、艺术教育学、比较艺术学等）];
摘要：
本文在分析高校图书馆教参资源服务现状的基础上,从理念和技术两方面探讨了青海大学教参系统的特点,认为青海大学教参系统在图书馆教参资源服务、图书馆深度参与日常教学活动等方面做了一些有益探索,一定程度上突破了教参系统和学校教学课程系统互不关联的壁垒。
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