中国老年教育的可及性研究

被引：24

作者：

王英 ^{[1
]}

谭琳 ^{[2
]}

机构：

[1] 兰州大学社会与人口研究所

[2] 全国妇联妇女研究所

来源：

学术论坛 | 2010年 / 33卷 / 08期

关键词：

老年教育; 可及性; 老年人;

D O I：

10.16524/j.45-1002.2010.08.031

中图分类号：

G777 [老年教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

老年教育是中国"为老服务"体系建设的核心内容。文章利用2008年全国五省市老年教育的问卷调查数据和访谈资料,从资源供给、教育参与、教育成果三个层面分析目前中国老年教育的可及性问题。研究建议,新时期老年教育应进一步完善相关法律和政策制度;发展社区老年教育,促进政府的福利性投资,建立多元、畅通的教育信息输送机制;从老年人需求出发,设置多样化的课程体系,提供增能型、发展型的老年教育课程。

引用

页码：173 / 177

页数：5

共 6 条

[1] 浅析我国老年教育事业的发展 [J].