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美国各州早期学习标准中“学习品质”领域的内容分析及启示[D]. 马君艳.浙江师范大学. 2015
[12]
大班幼儿学习品质与家庭文化资本的关系研究[D]. 李芳雪.天津师范大学. 2015
[13]
大班幼儿学习品质评估工具的编制与初步试用[D]. 蔡欣欣.陕西师范大学. 2015
[14]
大班幼儿建构活动中学习品质的表现性评价[D]. 赵杏.河南大学. 2014
[15]
幼儿学习品质的观察诊断与干预研究[D]. 夏丽洁.上海师范大学. 2014
[16]
幼儿家庭常规和学习品质的关系研究[D]. 李帆.首都师范大学. 2011
[17]
美国各州早期学习标准的内容分析及启示[D]. 张晶.华东师范大学. 2011
[18]
多元智能理论与学前儿童能力评价[M]. 北京师范大学出版社[美]玛拉·克瑞克维斯基编, 2002
[19]
Young children’s approaches to learning: a sociocultural perspective[J] . Jie-Qi Chen,Ann Masur,Gillian McNamee.Early Child Development and Care . 2011 (8)