标准化病人在我国临床医学教学中的SWOT分析

被引：18

作者：

吴丹 ^{[1
]}

郭凌鸿 ^{[2
]}

孙梅 ^{[1
]}

陈晓敏 ^{[3
]}

机构：

[1] 复旦大学卫生发展战略研究中心

[2] 复旦大学上海医学院

[3] 复旦大学公共卫生学院

来源：

医学与社会 | 2014年 / 11期

关键词：

医学教育; 标准化病人; SWOT分析;

D O I：

10.13723/j.yxysh.2014.11.028

中图分类号：

R-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

10 ; 040102 ;

摘要：

本文在系统评阅中国知网全文期刊数据库97篇文献的基础上,运用SWOT(优势、劣势、机遇、威胁)分析法系统分析标准化病人在我国临床医学教学中的应用前景。结果提示,在临床医学教育中,标准化病人的应用具有培养学生思维能力、提升临床操作水平、提高医患沟通能力和增加考核公平性的优势,而在应用中也存在不能完全反映疾病客观体征和模拟非典型病例的问题,建议将其与心、肺听诊及腹部触诊系统等先进设备相结合,以进一步提高医学生的操作水平。

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页数：3

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