社区教育融入社区治理的机理与策略

被引：67

作者：

程仙平

机构：

[1] 浙江省社区教育指导中心

来源：

河北师范大学学报(教育科学版) | 2017年 / 19卷 / 03期

关键词：

社区教育; 社区治理; 互动机制; 操作策略;

D O I：

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2017.03.016

中图分类号：

G77 [社会教育];

学科分类号：

040109 [特殊教育学];

摘要：

社区教育融入社区治理,是当代社区教育的新使命。"人与社会"哲学视野中,"人的全面发展"是社区治理和社区教育的共同诉求,制约着社区教育融入社区治理中的功能价值与维度构建。在审视发展现状的基础上,遵循社区教育融入社区治理互动逻辑,社区教育唯有实现顶层设计优化,价值功能重塑,社区学习供给丰富等三个方面转向,方能满足社区成员终身学习需求和社区治理现实需求,实现社区可持续性发展。

引用

页码：67 / 71

页数：5

共 9 条

[1]

我国社区教育的现状、困境与出路探索 [J].